ПЕДАГОГІЧНА РАДА В ШКОЛІ. МАТЕРІАЛИ ЗАСІДАННЯ ПОСТІЙНО ДІЮЧОГО СЕМІНАРУ ЗАСТУПНИКІВ ДИРЕКТОРІВ З НВР

ПЕДРАДА-КОЛЕГІАЛЬНИЙ ОРГАН УПРАВЛІННЯ

ПЕДАГОГІЧНА РАДА НА ТЕМУ "ШКІЛЬНИЙ БУДИНОК: ТРАДИЦІЇ, ПОШУКИ, ЗНАХІДКИ"

         Мета педагогічної ради: змоделювати образ життєдіяльності школи, уявити, який вигляд спільної діяльності міг би, з одного боку, стати престижним і значущим для більшості членів шкільного співтовариства, а з іншого - реально відповідати умовам даної школи, можливостям збагачення життєдіяльності даного шкільного колективу.

         Ми глибоко віримо, що не можна забувати про характер і принципи побудови відносин між учасниками освітнього процесу, не можна скидати з рахунків все те, що створює "дух" школи, її атмосферу, наповнює життєдіяльність колективу емоційним змістом. Звідси назва - "Шкільний будинок: традиції, пошуки, знахідки".

         При підготовці до педради серед учнів школи було проведено анкетування з використанням методики незакінченої фрази. Було запропоновано закінчити наступні п'ять фраз: "Гарна школа - це ..."; "Мені завжди буває легко і радісно, якщо ..."; "У нашій школі завжди ..."; "Найбільше в школі мене радує ..."; "Найбільше в школі мене засмучує ...".

СЦЕНАРІЙ ПРОВЕДЕННЯ ПЕДРАДИ З ПРОБЛЕМИ «РОЛЬ МОГО ПРЕДМЕТУ У МАЙБУТНЬОМУ ЖИТТІ УЧНЯ»

Мета:   вироблення єдиних уявлень учасників педагогічного процесу про головні цілі предметного навчання в школі.

Завдання:

·        Осмислення педагогами власної навчальної, розвиваючої, виховної (в якому порядку?) діяльності в сучасних умовах.

·        Визначення рівня усвідомлення (для себе, для іншого, для учня, для колективу?) Учасниками педагогічного процесу цілей і завдань предметного навчання.

·        Виявлення першочергових завдань предметного навчання (для себе, для іншого, для учня, для колективу?) У середній школі.

·        Включення всіх учасників педагогічного процесу в реалізацію задачі формування випускника як компетентної особистості, здатної до самореалізації.

Епіграф педради:

«Діти святі й чисті. Навіть у розбійників та крокодилів вони відносяться до ангельського чину. Самі ми можемо лізти в яку завгодно яму, але дітей повинні огортати атмосферою, пристойну їх чину. Не можна робити їх іграшкою свого настрою: то ніжно цілувати, то шалено топтати їх ногами ... »  (А. П. Чехов)

Етапи проведення педради:

МОДЕЛЬ ПРОВЕДЕННЯ СЕРПНЕВОЇ ПЕДРАДИ

Тема педради  "Проблемний аналіз стану роботи школи"

Термін проведення - серпня

Форма проведення - "мозковий штурм".

Організація роботи учасників педради:

• Учасники педради розсаджуються за 6 столів у групи (переважно за методичним об'єднанням).
• На кожному столі - матеріали педради (план проведення педради, інформаційна довідка про школу, схема для обговорення в групах).
•  За окремим столом - група експертів-аналітиків, у завдання яких входить обговорення проблем поряд з іншими групами, а крім того, - фіксація виступів інших груп, оцінка значимості висунутих проблем і ранжування їх за ступенем значущості.

МОДЕЛЬ ПРОВЕДЕННЯ ПЕДРАДИ

Особливості організації навчально-виховного процесу в сучасній школі

Мета:

• залучити педагогічний колектив до широкого дискусійного обговорення питань;

• виробити загальні підходи до організації навчально-виховного процесу в новому навчальному році;

• визначити відповідальних за конкретні ділянки роботи.

Форма проведення: рольова гра.

Час проведення: серпень

Основні завдання творчих груп